"Основные подходы к исследованию конфликтов"
Выполнила студентка группы ЖР11
Оганесян Валентина
Многие великие мыслители прошлого представляли человеческое общество как носитель непрекращающейся тотальной вражды всех и каждого.
Действительно, каждый человек и каждая социальная группа имеют конкретные экономические, политические, социальные интересы и очень часто они оказываются противоположными аналогичным интересам других людей и социальных групп.
Преследуя свои интересы, человек неизбежно защищает их перед другими людьми, и вступает в противоборство, иначе говоря, вступает в конфликт.
Конфликт в самом общем смысле — это антагонистическое (враждебное) отношение между двумя или несколькими участниками действия, один из которых стремится установить свое господство над социальным полем их взаимоотношений.
А что такое конфликтология?
Конфликтология - наука, исследующая конфликты, причины их возникновения, механизмы и закономерности развития конфликтных ситуаций, субъекты (стороны) конфликтов, их негативные и позитивные следствия, социальные функции, возможности и способы их предупреждения, локализации, минимизации и разрешения.
К предметной области конфликтологии относятся:
  • Конфликты как общественные противоречия;
  • Стороны конфликтов — чувства, идеи, ценности; индивиды с разными интересами; социальные институты; социальные общности; национальные общности и т.п.;
  • Конфликты как процессы, имеющие определенную структуру и условия протекания — становление, развертывание, разрешение, предупреждение;
  • Конфликтные ситуации, социальные напряженности, социальные депривации;
  • Причины, условия, поводы конфликтов;
  • Основные типы предметных конфликтов в обществе — экологические, экономические, политические, юридические и т.п.;
  • Основные типы субъектных конфликтов в обществе (институциональные, формационные, цивилизационные и т.д.); прогнозирование, предупреждение, разрешение конфликтов и т.п.
Типы конфликтных личностей:
Демонстративный
Хочет быть в центре внимания. Любит хорошо выглядеть в глазах других. Его отношение к людям определяется тем, как они к нему относятся. Ему легко даются поверхностные конфликты, любуется своими страданиями и стойкостью.Хорошо приспосабливается к различным ситуациям.
Рациональное поведение выражено слабо. Налицо поведение эмоциональное. Планирование деятельности осуществляется ситуативно и слабо воплощается в жизнь.Кропотливой, систематической работы избегает.
Не уходит от конфликтов, в ситуации конфликтного взаимодействия чувствует себя хорошо.

Ригидный
Подозрителен. Прямолинеен и негибок. Обладает завышенной самооценкой. Постоянно требует подтверждения собственной значимости. Часто не учитывает изменения ситуации и обстоятельств. С большим трудом принимает точку зрения окружающих, не очень считается с их мнением.
Выражение недоброжелательности со стороны окружающих воспринимает как обиду. Малокритичен по отношению к своим поступкам. Болезненно обидчив, повышенно чувствителен по отношению к мнимым или действительным несправедливостям

Неуправляемый
Импульсивен, недостаточно контролирует себя. Отличается плохо предсказуемым поведением, часто ведет себя вызывающе, агрессивно. Может не обращать внимания на общепринятые нормы общения. Характерен высокий уровень притязаний. Несамокритичен. В неудачах, неприятностях склонен обвинять других. Не может грамотно планировать деятельность, последовательно претворять планы в жизнь. Недостаточно развита способность соотносить свои поступки с целями и обстоятельствами. Из прошлого опыта извлекает мало уроков
Сверхточный
Скрупулезно относится к работе. Предъявляет повышенные требования к себе и окружающим, создавая впечатление придирок. Обладает повышенной тревожностью. Чрезмерно чувствителен к деталям..Склонен придавать излишнее значение замечаниям окружающих. Может разорвать отношения с друзьями из-за кажущейся обиды. Страдает от себя сам, переживает свои просчеты, неудачи, подчас расплачиваясь болезнями (бессонница, головные боли и т. п.).Сдержан во внешних, особенно эмоциональных, проявлениях. Слабо чувствует реальные взаимоотношения в группе.

«Бесконфликтный»
Неустойчивая оценка в мнениях. Внутренне противоречив. Обладает легкой внушаемостью. Зависит от мнения окружающих. Характерна некоторая непоследовательность в поведении. Ориентируется на сиюминутный успех в ситуациях. Недостаточно хорошо видит перспективу. Излишне стремится к компромиссу. Не обладает достаточной силой воли.Почти не задумывается над причинами и последствиями поступков, как своих, так и окружающих.
Выбор стратегии поведения в конфликте (по А. И. Шипилову)
Нормативная стратегия

Она включает в себя такое поведение, ко­торое опирается на нормативность позиции и уважение к лично­сти оппонента.
Конфронтационная (агрессивная) стратегия

Она явля­ется конфликтной и включает в себя угрозы, психологическое давление, оскорбления, блокирующие действия, а также физи­ческое и моральное насилие. Именно в этой стратегии цели-сред­ства часто перерастают в конечную цель — нанесение ущерба.
Манипулятивная стратегия

Она ориентирована на достижение цели через применение приемов косвенного психологического воздействия на противника, которые провоцируют уступки с его стороны или действия в выгодном, необходимом для манипулятора направле­нии.
Переговорная стратегия

Она реализует стремление личности принимать активное участие в решении возникшей проблемы путем ведения переговоров, поиска компромиссов, взаимных или односторонних уступок, а также такого решения, которое могло бы устроить обе конфликтующие стороны. Эта стратегия основа­на на установке на совместный поиск решения.
Основные стратегии поведения в конфликте (по К. Томасу)
Классификация конфликтов:
Истинный
Зарождаются «здесь и сейчас», искусственно не преувеличиваются;
Символические
Причины и обстоятельства, которых можно легко подвергнуть трансформации;
Сдвинутые
При которых истинная причина завуалирована, а конфликт маскируется иными обстоятельствами;
Ложные
При которых нет объективных причин для появления разногласий;
Латентные
Характеризуются отсутствием конфликта, из-за ряда причин, но если бы их не было, то он бы произошел;
Неверно приписанные
То есть те, которые произошли не по вине обвиняемой стороны (например, родители ругают ребенка за выполненное поручение, данное ими самими).
Структура конфликта:
Трехмерная модель стратегий поведения в конфликте (по С. М. Емельянову)
Информационные модели конфликта (по Н. В. Гришиной)
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website